廣東省六校聯盟2020屆高三第三次聯考語文試卷(解析版)

  • 手機網頁: 瀏覽手機版
  • 資源類別: 人教版 / 高中試卷 / 高考模擬試卷
  • 文件類型: doc
  • 資源大小: 339 KB
  • 資源評級:
  • 更新時間: 2020/4/16 15:12:37
  • 資源來源: 會員轉發
  • 下載情況: 本月:獲取中 總計:獲取中
  • 下載點數: 獲取中 下載點  如何增加下載點
  •  點此下載傳統下載

資源簡介:

共22題,約21880字。

  廣東六校聯盟2020屆高三第三次聯考語 文
  命題:惠州市第一中學高三語文備課組
  本試卷共8頁,22小題,滿分150分。考試用時150分鐘。
  考生注意:
  1.答題前,考生務必將自己的姓名填寫在答題卡上,并在答題卡相應位置填涂考生號。
  2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡對應題目的答案標號涂黑。如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標號。回答非選擇題時,將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。
  3.考試結束后,將本試卷和答題卡一并交回。
  一、現代文閱讀(36分)
  (一)論述類文本閱讀(本題共3小題,9分)
  閱讀下面的文字,完成下面小題。
  中華優秀傳統文化是中華民族的精神命脈,是前人留給我們的寶貴精神遺產,需要好好繼承發揚。其中最重要的一部分就是先人正面的思維方式、生活態度和價值追求,這是傳統文化的核心精神,是五千年文明史中蘊含的正能量。然而古籍汗牛充棟,應該從何入手呢?
  古詩是古人心聲的真實記錄,是展現先民人生態度的可靠文本,正如清人葉燮所說:“詩是心聲,不可違心而出,亦不能違心而出……故每詩以人見,人又以詩見。”清人沈德潛說:“有第一等襟抱,第一等學識,斯有第一等真詩。”中國古人評價文學家時有一個優良傳統,就是人品與文品并重。經過歷代讀者集體選擇,凡是公認的大詩人,往往都是具備“第一等襟抱”的人物,其作品必然也是第一等真詩,從中可以感受真實心跳和脈搏,從而淪肌浹髓地領會傳統文化精神。
  中國古典詩歌有一個最古老的綱領,就是“詩言志”。到了西晉,陸機在《文賦》中又提出“詩緣情”。有人認為二者是對立的關系,但是初唐孔穎達說得很清楚:“情志一也”。情志就是一個人的內心世界,包括對生活的感受和思考,也包括對萬事萬物的價值判斷。唐詩宋詞的內容跟現代人沒有距離,因為詩詞中表達的那些內容都是普通人的基本情感、基本人生觀和基本價值觀。比如喜怒哀樂,比如對真善美的追求,比如對祖國大好河山的熱愛、對保家衛國英雄行為的贊美,唐宋人如此,現代人也如此。所以唐詩宋詞中典范作品所表達的內心情感、思考和價值判斷可以傳遞到今天,啟發我們更細致地品味人生意義和美感。當然,唐詩宋詞對于現代人的最大意義,是其中的典范作品可以提升我們的情操、氣質和人格境界,
  有深遠教育作用。且舉李、杜、蘇、辛為例。李白熱情謳歌現實世界中一切美好的事物,其詩中蘊含強大精神力量。與李白齊名的杜甫,以清醒的洞察力和積極的入世精神進行詩歌創作,為安史之亂前后唐帝國由盛轉衰的時代描繪生動的歷史畫卷。杜詩中充滿憂國憂民的憂患意識和熱愛天地萬物的仁愛精神,是儒家思想積極因素的藝術表現,也是中華民族文化性格的形象凸現。蘇軾在詞史上首先打破晚唐以來詞專寫艷情的局限,他大量寫作抒情述志、詠史懷古等題材,使詞從音樂歌詞向抒情詩轉變,在以柔聲曼調為主的傳統詞樂中增添高昂雄壯的因素。到了南宋,時代動蕩引起詞壇風氣的巨大變化,以辛棄疾為首的愛國詞人把愛國主義主題變成當時詞壇的主旋律,他們繼承蘇軾詞中始露端倪的豪放詞風,并以慷慨激昂和沉郁悲涼兩種傾向充實了豪放風格。總的來說,閱讀唐詩宋詞的典范作品,就像杜甫所描寫的成都郊外的那場春雨一樣,“隨風潛入夜,潤物細無聲”。古代文學經典作品流傳至今的意義并不是專供學者研究,它更應該是供大眾閱讀欣賞,給予精神滋養。嚴肅深奧的學術論著只在學術圈產生影響,生動靈活的講解或注釋解說卻能將古典名篇引入千家萬戶。
  (摘編自莫礪鋒《在讀詩讀人中感受萬千氣象》)
  1. 下面關于原文內容的理解和分析,不正確的一項是
  A. 古人習慣通過詩歌來抒情言志,所以古詩是窺探先民情感傾向和人生態度的可靠文本。
  B. 唐詩宋詞表達的內容是普通人的情感態度和價值觀,故能流傳至今,啟發我們品味人生。
  C. 被公認的大詩人往往兼有遠大的抱負和極高的才識,這體現了人品文品并重的文學傳統。
  D. 以辛棄疾為首的南宋愛國詞人繼承并豐富了蘇軾詞中豪邁壯闊的特點,引領了南宋詞風。
  2. 下列對原文論證的相關分析,不正確的一項是
  A. 文章采用提出問題、分析問題的方式展開論述,切中肯綮,在邏輯上是步步推進的。
  B. 文章主要采用了舉例論證、引用論證和對比論證的方式,論證了讀詩讀人的重要性。
  C. 唐詩宋詞的內容與現代人沒有距離,這為現代人從唐詩宋詞中汲取營養提供了可能。
  D. 文章在論證中以大量篇幅闡述唐詩宋詞對今人有教育作用,彰顯了立足當下的意義。
  3. 根據原文內容,下列說法正確的一項是
  A. 我們要繼承發揚先人的思維方式、生活態度和價值追求,從而延續并弘揚中國傳統文化精神。
  B. 與“詩緣情”相對立,“詩言志”內容更豐富,詩人在詩歌中更注重表達自己的志向和意愿。
  C. 李白熱愛并謳歌現實中的美好事物,積極關注民生和干預現實,《夢游天姥吟留別》就是例證。
  D. 深奧的學術論著固然有其意義,但我們更應該尋求深入淺出的方式將古典名篇引入千家萬戶。
  【解析】
  【1題詳解】
  本題考查學生理解文章內容的能力。解答此類題時,要回到原文中逐句比較,依據文意,力求明辨各選項表述的正誤,特別要注意其中的細枝末節的毛病,例如事件的前后倒置、內容上的歸納不完整、中心概括上的無中生有、片面遺漏、強拉硬連、任意拔高等。
  B項,“唐詩宋詞表達的內容是普通人的情感態度和價值觀,故能流傳至今,啟發我們品味人生”說法錯誤。擴大范圍,唐詩宋詞可以流傳至今的是一些典范作品。
  (二)實用類文本閱讀(本題共3小題,12分)
  閱讀下面的文字,完成小題。
  材料一:
  2019年8月1日出版的《自然》雜志封面上,一項中國科學研究成果成為絕對主角。這顆畫著大腦、充滿科技感的芯片,叫“天機芯”,是世界首款異構融合類腦芯片,也是世界上第一個既可支持脈沖神經網絡又可支持人工神經網絡的人工智能芯片。研發出“天機芯”的,是清華大學施路平團隊。該團隊在本期雜志上發表的論文,更實現了中國

 點此下載傳統下載搜索更多相關資源
  • 說明:“點此下載”為無刷新無重復下載提示方式;“傳統下載”為打開新頁面進行下載,有重復下載提示。
  • 提示:非零點資源點擊后將會扣點,不確認下載請勿點擊。
  • 我要評價有獎報錯加入收藏下載幫助

下載說明:

  • 沒有確認下載前請不要點擊“點此下載”、“傳統下載”,點擊后將會啟動下載程序并扣除相應點數。
  • 如果資源不能正常使用或下載請點擊有獎報錯,報錯證實將補點并獎勵!
  • 為確保所下資源能正常使用,請使用[WinRAR v3.8]或以上版本解壓本站資源。
  • 站內部分資源并非原創,若無意中侵犯到您的權利,敬請來信聯系我們。

資源評論

共有 0位用戶發表了評論 查看完整內容我要評價此資源

德甲球赛